Terapeutska primjena društvenih igara u radu s djecom i adolescentima

Opis edukacije

Edukacija je namijenjena stručnjacima koji u svom radu žele koristiti društvene igre kao strukturiran, motivirajući i razvojno primjeren alat u radu s djecom i adolescentima. Program je usmjeren na razumijevanje načina na koji se društvene igre mogu koristiti za poticanje socioemocionalnih vještina, samoregulacije, komunikacije, suradnje, fleksibilnosti i boljeg razumijevanja vlastitog ponašanja.

Društvene igre djeci i adolescentima pružaju prirodan i manje prijeteći kontekst za učenje, izražavanje i uvježbavanje različitih vještina. Kroz igru se mogu opažati reakcije na uspjeh i neuspjeh, čekanje reda, poštivanje pravila, donošenje odluka, rješavanje problema, tolerancija frustracije, suradnja, natjecateljski doživljaj i način nošenja s emocijama.

U savjetodavnom, terapijskom i odgojno-obrazovnom radu društvene igre mogu biti koristan alat za uspostavljanje odnosa, otvaranje tema, procjenu djetetovih reakcija, poticanje refleksije i razvoj konkretnijih strategija ponašanja. Njihova vrijednost nije samo u samoj igri, nego u načinu na koji stručnjak igru bira, strukturira, vodi i povezuje s ciljevima rada.

Edukacija se sastoji od teorijskog i praktičnog dijela. U teorijskom dijelu sudionici se upoznaju s osnovnim principima terapijske i razvojno usmjerene primjene društvenih igara, kriterijima odabira igara, mogućnostima prilagodbe pravila te načinima povezivanja igre s ciljevima rada.

Praktični dio edukacije usmjeren je na konkretnu primjenu i terapijsku prilagodbu poznatih društvenih igara poput Una, Jenge, Čovječe ne ljuti se, Pogodi tko? i sličnih igara koje su lako dostupne i često već prisutne u radu s djecom. Sudionici će kroz individualni ili grupni rad imati priliku analizirati kako se postojeće igre mogu modificirati i koristiti za rad na emocionalnoj regulaciji, socijalnim vještinama, frustracijskoj toleranciji, suradnji, komunikaciji, samopouzdanju i rješavanju problema.

Posebna pažnja posvećena je tome kako igru prilagoditi dobi, razvojnoj razini, teškoćama i potrebama djeteta ili adolescenta, kako reagirati na izazovna ponašanja tijekom igre te kako nakon igre potaknuti razgovor, uvid i prijenos naučenog u svakodnevne situacije.

Cilj edukacije je sudionicima pružiti jasnije razumijevanje društvenih igara kao stručnog alata te konkretne smjernice za njihovu sigurnu, svrhovitu i fleksibilnu primjenu u praksi.

Tiskani materijali

Ostale informacije